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　　第三十三条 承担国家统编教材编写修订任务，主编和核心编者视同承担国家级科研课题；承担国家课程非统编教材编写修订任务，主编和核心编者视同承担省部级科研课题，享受相应政策待遇。审核专家根据工作实际贡献和发挥的作用参照以上标准执行。编审人员所在单位应充分保证其工作时间，将编审任务纳入工作量计算，作为业绩考核、职务评聘的依据。落实国家和省级教材奖励制度，加大对优秀教材的支持。

大会以“筑梦大湾区 客青创未来”为主题，旨在展示全球客属青年的风采与才华，促进全球客属青年间的交流与合作，推动客家文化的传承与创新，弘扬客家精神，凝聚客家力量，团结一致共谋发展。

二是运动技能实践。根据人群特点和实际需求，选择健步走、八段锦、超慢跑等重点运动技能进行学习和实践，鼓励每个人从自身做起，科学管理体重，践行健康生活方式。

福建作为戏曲大省，现有活态传承的地方戏曲剧种23个，其中本土剧种18个，跨省剧种5个，此外，还有5种皮影戏、木偶戏类型，琳琅满目，堪称戏曲艺术的百花园。

2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上明确指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”。这一重要论断为思政课建设提供了根本遵循。思政课是巩固马克思主义在学校意识形态领域指导地位、坚持社会主义办学方向的重要阵地，其作用不可替代。思政课不仅关注学生知识结构的构建，更重视通过教育引导学生形成积极的社会责任感和国家意识，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。然而，面对快速变化的社会环境和信息技术的革命性发展，学生的思维方式、学习习惯及知识需求正在发生深刻变化。这对思政课的建设提出了新的挑战和要求。当前，如何加强思政课建设，更好地发挥思政课作为立德树人关键课程的作用，成为深化新时代学校思想政治理论课改革创新的重点。

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